江苏师范大学物理与电子工程学院“光启乡智”关爱服务团“光影筑梦，乡智启蒙”青少年光学实验科普实践活动 -凯发k8娱乐官网app下载

为深入贯彻党的二十大精神，响应国家“全民科学素质行动规划”号召，推动优质科普资源深入社区，江苏师范大学物理与电子工程学院“光启社智”关爱服务团于7月7日至10日，深入徐州市富国社区、桂园社区、水云间社区、雅园社区党群服务中心，开展了为期四天的“光影筑梦·乡智启蒙”青少年光学实验科普实践活动。团队成员以专业学识为笔、创新形式为墨，将抽象的光学原理转化为触手可及的科学体验，为社区青少年播撒科学火种，助力优质教育资源服务社区，以青春力量践行科教兴国的时代担当。

聚焦社区需求 创新科普融合路径

针对徐州部分社区物理光学实验教学设备匮乏、课程形式单一的问题，“光启”团队立足物理学师范与光电信息科学专业优势，精准锚定这一需求，探索出“低成本实验 非遗文化 沉浸式体验”的三维科普模式，让科学教育走出课本、走进生活。

团队精心设计的实验器材均来自日常生活 —— 手电筒、三棱镜、纸杯、平面镜等常见物品，经过巧妙组合变身 “科学神器”。这种 “零门槛” 的实验设计，既降低了科普活动的实施成本，又让孩子们直观感受到 “生活处处有科学”。创新之处在于，团队将徐州剪纸这一国家级非遗技艺融入光学教学：在桂园社区，孩子们在队员指导下，先在无底纸杯上粘贴镂空剪纸图案，再用手电筒照射形成动态投影，于光影变幻中理解“光的直线传播”原理；随后制作的走马灯，借助烛火加热空气产生的对流旋转，将剪纸纹样投射成流动画面，实现了科学原理与传统文化的有机融合。这种创新模式，既精准传递了严谨的科学知识，也在潜移默化中播撒了中华优秀传统文化的种子，启迪“科学魂”与厚植“文化根”相得益彰。

“我们希望打破‘科学=高深’的刻板印象，让孩子们发现，科学不是实验室里的精密仪器，而是藏在剪纸的纹路里、灯笼的旋转中。”团队领队同学道出了活动设计的初衷。这种接地气的创新形式，有效缓解了社区实验资源不足的难题，更赋予科学教育以文化的温度。

社区课堂解锁光学奥秘 趣味互动点燃探索热情

从富国社区的 “彩虹魔法” 到雅园社区的 “千里眼” 制作，“光启乡智” 团队在四个社区打造了各具特色的光学课堂，让孩子们在动手实践中解锁光的奥秘。

在富国社区，一场“人造彩虹诞生记”拉开了科普序幕。团队成员仅用普通手电筒与三棱镜，便在白墙上投射出绚丽的七彩光带。孩子们凝神屏息，目睹白光“分身”成斑斓色谱的瞬间，惊叹声此起彼伏。团队成员适时引入趣味问答，引导思考白光本质，在直观现象与科学原理间架起认知桥梁。

水云间社区则变身为充满挑战的“科学游乐场”。团队巧妙利用光的反射定律，设计出大型“光影迷宫”闯关游戏。孩子们化身小小光学工程师，通过反复调整镜面角度，引导激光光束在复杂的迷宫中曲折前行，最终点亮目标。抽象难懂的反射定律，在一次次动手尝试与通关成功的欢呼雀跃中，变得生动而深刻。

雅园社区的“巧手制‘器’，解锁‘视’界”课程，则聚焦光的折射。从“筷子为何在水中‘折断’”的日常现象切入，引出折射原理。随后，孩子们在指导下动手制作简易卡纸望远镜。当通过亲手制作的“神器”清晰看到远处景物时，一张张小脸上洋溢的成就感和兴奋感，正是科学种子破土而出的生动写照。

针对不同年龄段青少年的认知特点，团队还设计了分层教学：对低年级儿童，通过 “影子的故事” 绘本讲解光的直线传播；对高年级学生，则延伸至 “光纤通信”“显微镜原理” 等实际应用，让科普内容既有童趣又有深度。四天里，社区活动室里的提问声、欢笑声此起彼伏，科学的魅力在互动中持续发酵。

成果初显 科学种子扎根社区

此次科普实践活动覆盖徐州市4个社区，服务青少年200余人次，实验完成率超90%。科学兴趣问卷调查显示，80%的参与者表示“对科学的好奇心明显增强”，近六成孩子“回家后主动查阅光学相关知识”。这些数据生动地反映了科学种子正在孩子们心中生根发芽。

水云间社区党委书记杨春景全程参与活动，高度评价团队的专业素养和创新形式：“孩子们接触实验的机会少，这样的活动不仅弥补了实验教育的不足，更让他们感受到科学的乐趣。我们已与团队达成长期合作意向，让科普课堂成为社区的‘固定节目’。”许多家长反馈，孩子回家后常追问“彩虹为什么总在雨后出现”“镜子里的我为什么是反的”，探索欲的提升为家庭教育增添了新话题。

活动辐射效应超出课堂。团队在各社区的访谈调研中，学生和家长均表达了对多元科普活动的热切期待（如“化学小实验”“机器人工作原理”等）。这些诉求被详细记录，成为团队后续开发系列科普课程的重要依据。未来，团队将整理形成《低成本光学实验手册》，包含12个可在家操作的实验方案，计划通过社区公众号推送给家长，让科学探索从社区延伸至家庭。

青春担当接续前行 科教筑梦共育未来

“看到孩子们眼睛里闪烁的好奇光芒，仿佛看到了科学未来的模样。”活动结束后，团队成员们由衷感慨。短短四天的实践，让队员们深切感受到社区青少年对科学的强烈渴望，也更加坚定了“以专业服务社会”的信念。作为师范生，他们将“教书育人”的初心融入志愿服务，用耐心讲解和细致示范，生动诠释着“学高为师，身正为范”的内涵。

在社区课堂播撒科学种子，“光启”服务团以光学知识为桥梁，积极搭建连接高校与社区的科普平台是这项事业的积极践行者。”这支充满青春活力的队伍未来将继续以专业为笔、以热爱为墨，在教育画卷上书写更多“逐光而行”的动人故事，让科学种子在社区土壤中茁壮成长，为点燃青少年的科学梦想、培育新时代创新人才贡献澎湃的青春力量。